高考關系到無數(shù)考生的前途命運。明年，北京開始高考改革，考生將參加新的考試評價體系。
通常情況下，發(fā)揮失常或未能考上心儀學校的考生可以選擇復讀。而今年的考生是傳統(tǒng)高考模式下的最后一屆考生，假如他們選擇復讀，將面臨一個全新的考試評價體系。這種情況下，復讀是不是一個理性的選擇？新高考改革對有意向選擇復讀的考生來說，是風險，還是機會？
有關專家建議，2020年高考考試形式變化非常大，考生復讀將面臨很多不確定因素，所以復讀一定要非常謹慎。
全新選考模式下考生復讀需謹慎
如果選擇復讀，考生首先面臨的就是選科。新高考將不再文理分科，語數(shù)外之外的三科需要選科，且考試由3科一張卷變成3科三張卷，分數(shù)不再是單純的卷面分，而是要跟一起選一門學科的人去排隊，即所謂的“等級賦分”……
有人認為，新高考選科為考生提供了更多個性化的選擇，可以允許避開弱勢科目，對有些學生是有利因素。在中國高教學會《高校招生章程評價》課題組組長張藝執(zhí)看來，這種情況確實對部分有明顯偏科傾向的學生有利，但偏科畢竟是少數(shù)情況，并不適用于所有學生。
在選科帶來變動問題上，精華學校校長廖中揚提供了另外一個視角。他認為，選科對今年選擇復讀的考生來說并沒有影響。“今年文科考文綜的學生，明年照樣選史地政就好；考理綜的學生明年選理化生就好，沒什么區(qū)別。”
但張藝執(zhí)認為，總體上講，新高考對2019年考生來說是陌生的。以往復讀生的優(yōu)勢在于考過一次之后，按照原來模式再操作一遍，就會輕車熟路；但明年考查模式是全新的，這時復讀生就沒有什么優(yōu)勢可言，甚至困難要更多一些。“其他同學是從高一開始在新模式下適應了三年，而復讀生只有一年的適應過程。”
新的錄取方式并非意味著選擇收窄
與選科模式相對應，高校在錄取方式上也有較大的變革。目前，北京、天津、山東、海南、浙江等多個省市已經(jīng)公布了高校招生專業(yè)（類）選考科目要求，高校的部分專業(yè)設置了必選科目，考生選考科目中須包含這些必選科目方可報考該專業(yè)。
這衍生出了一套全新的志愿填報模式。北京師范大學第二附屬中學一名班主任張宇庭（化名）總結這種變化：學生原來填報志愿是優(yōu)先考慮學校再考慮專業(yè)，而新高考后對專業(yè)選擇的優(yōu)先度更高，更強調(diào)學生愿意學什么專業(yè)。“學生選的科目，基本上就決定了他們能選的專業(yè)的范圍，然后再去考慮學校。”
有考生不免疑惑：由原來的文科理科兩種分類變成“3＋3”模式下20種分類，如果選擇了某一種，其他選項對應可報考的專業(yè)就與自己無關了，這是否意味著可選擇的高校及專業(yè)范圍變窄了呢？這是否成為選擇復讀的一個不利因素呢？
對此，記者咨詢的多位專業(yè)人士均給出了否定答案。他們的理由是，對于選考科目為生物、地理和政治的這部分考生，可選擇范圍確實窄了，但這樣選科的只是極少數(shù)學生。高校設置選考科目時，很多原來理科專業(yè)要求選考物理，很多原來文科專業(yè)都要求選考歷史。這樣一來，如果考生選考科目中包含這兩個科目，幾乎大部分學校專業(yè)都能填報。
此外，精華學校校長廖中揚指出，實際上高校目前大部分專業(yè)沒有必選科目的限制。這就是說，原來有些限制理／文科生的專業(yè)，文／理科生也能報了。因此對大多數(shù)考生來講，明年可以報考的范圍更大。
等級賦分降低區(qū)分度 批次合并改變復讀心態(tài)
“卷面分不是最終成績，而是要跟選同一門學科的學生去排隊。”新高考改革后，思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目設等級性考試，成績按等級賦分。簡單來說，就是對考生的卷面成績進行等級劃分，而后依據(jù)考生卷面成績排名所在的等級區(qū)間，賦予其對應等級的分數(shù)。
等級賦分會導致科目最高分與最低分之間的分差縮小。傳統(tǒng)高考中，最高分100分，最低分0分，每一科最高分和最低分之間差100分。而新高考下，根據(jù)等級賦分的原則，每科最低分數(shù)是40分，最高分數(shù)是100分，最高分和最低分之間的差距是60分。這意味著區(qū)分度有所降低，也會影響到同一分數(shù)段的競爭激烈程度。
廖中揚認為，區(qū)分度一下降，靠優(yōu)勢學科拉高分數(shù)的可能性就低了，這時對考生來說最關鍵的是補短板。同時他認為：“對于成績偏后的學生來說，跟前面差距沒那么大，這對他們來說反而是機會。”
新高考還有另外一個大的變動，就是批次合并。根據(jù)北京新高考改革方案，在總結本科二批與本科三批合并為本科二批經(jīng)驗基礎上，2019年將本科一批與本科二批合并為本科普通批。
張宇庭分析，批次合并之后，本來在一二批次分數(shù)線邊緣的學校之間的界限沒有那么清晰了。以前很多復讀生心態(tài)是想通過復讀上一本院校，而明年這個界限消失，對這類考生來說，復讀就沒有太大意義了。
廖中揚認為，批次取消，學校之間的差異仍是客觀存在的。對復讀生來講，就需要更加去考慮學校的質量，而不是僅僅考慮批次。
■ 復讀關鍵詞
高分復讀
根據(jù)往年數(shù)據(jù)統(tǒng)計，不少復讀生并非“沒有考上大學”，而是“沒有考上理想的大學”。這類考生分數(shù)往往并不低。作為一名高中班主任，張宇庭不贊成高分復讀。“很多孩子認為自己這一年沒學好或者發(fā)揮失常了，但他無法保證明年就不失常。”張宇庭認為，能有好的第一學歷當然很好，但是并不是說一定要把自己未來命運都系在兩天的考試中，這是有風險的。人生的路很長，可以從其他角度做更多規(guī)劃。
文科生復讀
新高考模式下，文理科數(shù)學不分卷，這樣一來，數(shù)學卷和之前的理科生數(shù)學卷相比難度要下降，但是跟原來的文科數(shù)學卷相比難度會提升。理科學得好的人，在難度有所下降的數(shù)學卷子上有優(yōu)勢。這種情況下，張宇庭建議，文科考生盡量不選擇復讀。
■ 專家提醒
如果要選擇復讀，考生要衡量自己的意志品質，是否足夠堅強、能否吃苦耐勞、有沒有足夠的心理壓力承受力。沒有強大的心理耐受能力的家長和考生盡量不要選擇復讀。 ——張藝執(zhí)
希望每個考生和家長都能有長遠的規(guī)劃。孩子們自身一般缺少規(guī)劃意識，那么家長需要發(fā)現(xiàn)孩子的天分和弱點，該順應的順應，該規(guī)避的規(guī)避，這對家長來說是最重要的一件事。 ——廖中揚
本版采寫／新京報記者 馮琪