第四期大師直播課
順利落幕！
在往期的大師直播課中
我們結(jié)識了來自各個領(lǐng)域的“大師”
資深媒體人、外交官大使
還有著名的科學(xué)家
本期“大師”
則是一位92歲的教育界泰斗
他帶著小記者們回顧他的孩童時期
分享那些年沿途路上的風(fēng)景
探尋成果背后的力量
第四期大師直播課中的顧明遠(yuǎn)先生
小記者們面對的
是本世紀(jì)的“教育老兵”
擁有優(yōu)秀的學(xué)業(yè)和豐碩的教育成果
為中國教育事業(yè)畫上了濃墨重彩的一筆；
同時，他也是上世紀(jì)的孩童
江邊小城是他的家鄉(xiāng)
在那個戰(zhàn)火四起的年代
他創(chuàng)造出了一個
屬于自己的“玩學(xué)”世界
幾十年的光陰間隔
兩個時代思想火花的碰撞
在本期的大師直播課中
綻放出了耀眼的花火
北京市東城區(qū)前門小學(xué)
廣西省河池市金城江區(qū)第三小學(xué)
四川省宜賓市人民路小學(xué)
河北省隆化存瑞中學(xué)
在本期的大師直播課上
全國多所基地校的中國網(wǎng)小記者
對顧爺爺進(jìn)行了采訪
有對以往歲月的追溯
有對未來教育的展望
也有的小記者立足當(dāng)下
在對教育問題的發(fā)現(xiàn)和思考中
獲得更深層次的感悟
＃安徽省合肥一六八玫瑰園學(xué)校東校區(qū)中國網(wǎng)小記者向“大師”提問：請問現(xiàn)在的孩子所受的教育和顧爺爺小時候受的教育有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？
＃安徽省合肥一六八玫瑰園學(xué)校西校區(qū)中國網(wǎng)小記者向“大師”提問：遵循應(yīng)試教育的軌跡，我們要鉆研語數(shù)英；沿著素質(zhì)教育的方向，我們要學(xué)習(xí)琴棋書畫。請問，在您看來要如何平衡時間與精力呢？
＃上海市滬新中學(xué)中國網(wǎng)小記者向“大師”提問：您曾說過“學(xué)習(xí)本來就沒有邊界，人人可學(xué)，時時可學(xué)，處處可學(xué)”，請問您覺得“無界學(xué)習(xí)”有缺點(diǎn)嗎？
＃北京市大興區(qū)孫村學(xué)校中國網(wǎng)小記者向“大師”提問：請問您認(rèn)為全面發(fā)展和特長發(fā)展的關(guān)系是什么？是全面發(fā)展重要，還是有一技之長重要呢？
＃北京市順義區(qū)空港第二小學(xué)中國網(wǎng)小記者向“大師”提問：現(xiàn)在電子產(chǎn)品充斥著我們的生活，我身邊的同學(xué)對閱讀紙質(zhì)版書籍都缺少興趣，您覺得怎樣才能激發(fā)閱讀興趣呢？
＃陜西省西安市曲江第四小學(xué)中國網(wǎng)小記者向“大師”提問：請問您認(rèn)為人工智能對教育會有什么改變？
＃北京市順義區(qū)西辛小學(xué)中國網(wǎng)小記者向“大師”提問：我們很多同學(xué)都會在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)班學(xué)習(xí)，您是如何看待校內(nèi)學(xué)習(xí)和校外培訓(xùn)之間的作用關(guān)系？同時，能給我們80、90后的爸爸媽媽一些教育上的建議嗎？
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