9月23日,第三屆中國-新西蘭學前教育研討會在桂林隆重召開。本次會議圍繞“可持續發展的學前教育”這一主題,旨在打造中國—新西蘭學前教育機制化研討交流平臺,持續推動雙方學前教育交流與合作。
教育部國際合作與交流司副司長陳大立致辭
教育部國際合作與交流司副司長陳大立在致辭中首先對50年來兩國在教育各領域取得的務實合作成果表示贊賞,接著,他簡要介紹了中國學前教育的發展情況,表明學前教育實現了基本普及,最后,陳大立副司長提出中國愿與新西蘭一道攜手合作,探索后疫情時期中新教育交流合作的新模式和新路徑。
新西蘭教育國際推廣局副局長麗莎·福切克致辭
新西蘭教育國際推廣局副局長(國際事務)麗莎·福切克在致辭中表示,新西蘭的優質教育不僅僅是傳授知識,還致力于培養孩子的終身技能,這種教育方式貫穿了新西蘭的整個教育體系。麗莎副局長表明中國-新西蘭研討會是一次令人興奮的合作,一次相互分享的實踐經驗和兒童早期教育的機會,同時也是一次加強新中教育關系的機會。最后,她祝愿會議取得圓滿成功,期待中國和新西蘭不斷開展著許多卓有成效的合作。
廣西師范大學副校長孫杰遠教授致辭
廣西師范大學副校長、教育學部部長孫杰遠教授在開幕式致辭中首先對所有參會的中國、新西蘭嘉賓表示熱烈歡迎!其次提出本次研討會具有三個深邃的意義:深刻、共享、美好。“一起向未來”是面對學前教育的統一綱領,學前教育是一切教育的起點,中國愿與新西蘭所有學前教育組織和機構共同探討學前教育的可持續發展的條件、因素、結果以及可能建構的問題的方案。孫杰遠副校長特別強調,中國和新西蘭學前教育都是人類命運共同體的學前教育,都是為了解決兒童發展的學前教育。本次研討會一定會對中國和新西蘭的學前教育乃至整個世界的學前教育帶來美好的未來。最后,孫杰遠副校長預祝本次會議取得圓滿成功。
華東師范大學姜勇教授作專家報告
中方發言人華東師范大學姜勇教授從“引語”、“理論基礎”、“學前兒童文化認知狀況研究”和“如何開展學前兒童文化認知的啟蒙教育”四個方面,展開了題為“把最寶貴的東西給予兒童—中國3-6歲兒童文化認知狀況與教育的喚醒力量”的學術報告。關于如何開展學前兒童文化認知的啟蒙教育,姜勇教授給出三個方面建議:一是開展幼兒文化認知啟蒙教育,教師先要成為熱愛文化的教育者;二是注重幼兒的戲曲啟蒙教育,教師要逐漸領悟到戲曲在幼兒成長中的重要價值;三是注重幼兒的游戲啟蒙教育,教師要懂得運用科學的教育方法,以游戲為基本活動,實施趣意盎然的游戲啟蒙。
新西蘭教育部學前教育經理約翰·布魯克作政策報告
新西蘭教育部學前教育經理簡·埃文斯與約翰·布魯克在報告中介紹了有關新西蘭早教行業的背景情況以及政府為促進該領域發展采取的措施。約翰·布魯克強調,在過去兩三年里,新西蘭幼教將教育質量與教育公平作為主要籌資重點領域,充分重視其發展水平。最后,約翰·布魯克經理向與會成員分享了圍繞相關課程支持的發展下與毛利人進行合作的例子,闡述新西蘭的學前課程發展模式。
廣西師范大學侯莉敏教授發言
中國學前教育研究會理事長、廣西師范大學侯莉敏教授對2010-2021年中國學前教育發展相關政策進行了回顧,并指出了中國在推進學前教育可持續發展過程中的幾個優勢,以及未來中國學前教育可持續發展需要關注的問題。最后,她從宏觀和微觀層面分析了如何構建中國高質量學前教育體系,強調需要采取全方面提升學前教育發展的行動,以有效推動學前教育可持續發展。
據悉,本次會議由中國教育部中外人文交流中心、新西蘭駐華大使館主辦,中國學前教育研究會、廣西師范大學承辦,世界學前教育組織中國委員會、世界學前教育組織新西蘭委員會、廣西師范大學教育學部、廣西民族教育發展研究中心提供支持。會議共包含2場政策報告、4場專家報告和11場專題論壇,線上參會人數突破7萬人。（圖文 范元濤 楊慧東)
