近日，中華人民共和國教育部官網(wǎng)發(fā)布了“2022年基礎(chǔ)教育國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)擬授獎(jiǎng)成果公示”。

前期，在各?。▍^(qū)、市）、香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)認(rèn)真遴選推薦的基礎(chǔ)上，教育部組織了資格審查、專家網(wǎng)絡(luò)評(píng)審和專家會(huì)議評(píng)審，共確定2022年基礎(chǔ)教育國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)擬授獎(jiǎng)成果共570項(xiàng)，其中特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)70項(xiàng)、二等獎(jiǎng)498項(xiàng)。

其中深圳市福田區(qū)教育科學(xué)研究院團(tuán)隊(duì)的“滋潤(rùn)與共享：生態(tài)文明教育立體育人體系探索”擬獲基礎(chǔ)教育國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。課題組由孫利秋、郭其俊、楊春生、張玉彬、廖文和孟祥偉幾位正高級(jí)教師、特級(jí)教師、博士等專業(yè)人士組成，均有豐富的中小學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)，深耕教育多年開展深入研究。

當(dāng)今世界，人口、資源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展的矛盾成為世界關(guān)注主題，綠水青山就是金山銀山，生態(tài)文明教育意義重大。福田區(qū)率先響應(yīng)并踐行習(xí)近平總書記提出的構(gòu)建“人類命運(yùn)共同體”理念，基于全國具有較高知名度的深圳福田區(qū)地理教育品牌，高位開展生態(tài)文明教育創(chuàng)新探索，構(gòu)建出“滋潤(rùn)與共享：環(huán)境教育區(qū)域共建模式”。

經(jīng)過課題組十多年的努力，研究，取得了一系列原創(chuàng)性的成果。以習(xí)近平生態(tài)文明思想為指導(dǎo)，針對(duì)生態(tài)文明教育知識(shí)本位慣性、部門壁壘障礙、育人屬性相對(duì)薄弱問題，堅(jiān)持天人合一傳統(tǒng)文化觀及馬克思主義哲學(xué)觀，以教育創(chuàng)新改革為突破口，基于“學(xué)科環(huán)保教育－跨學(xué)科環(huán)境可持續(xù)發(fā)展教育－大課程生態(tài)文明教育”三級(jí)進(jìn)階，構(gòu)建生態(tài)文明教育區(qū)域立體育人體系，助力福田區(qū)國家生態(tài)文明建設(shè)示范區(qū)建設(shè)。建設(shè)家校社、宣與教“雙線并軌”長(zhǎng)效機(jī)制，培育同頻共振“賦能”生態(tài)；創(chuàng)建“四層三?！斌w系（即微觀、中觀、宏觀、外層四層，區(qū)域教育管理升級(jí)、課程建設(shè)、教育社群營(yíng)建三大模塊），構(gòu)建以學(xué)生為中心的多樣化學(xué)習(xí)“釋能”機(jī)制，打造“解說學(xué)習(xí)型、五感體驗(yàn)型、手工創(chuàng)作型、場(chǎng)地實(shí)踐型、拓展游戲型及公眾參與型”等多種探究體驗(yàn)課程，建立交互學(xué)習(xí)場(chǎng)，滋潤(rùn)學(xué)生生命成長(zhǎng)與全面發(fā)展。

早在2019年，福田區(qū)教科院黨委啟動(dòng)了“2022國家教學(xué)成果獎(jiǎng)孵化項(xiàng)目”和第三期“雙培養(yǎng)”工作，此項(xiàng)成果也這兩個(gè)孵化項(xiàng)目結(jié)的碩果。按照慣例，區(qū)教科院在眾多優(yōu)秀的教研員中，選拔優(yōu)秀黨員教研員孫利秋作為“雙培養(yǎng)”對(duì)象，把優(yōu)秀黨員教研員孫利秋培養(yǎng)成領(lǐng)航教研員。福田區(qū)教科院“雙培養(yǎng)”工作開展兩期以來，效果顯著。優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀教研員團(tuán)結(jié)在一起，為提升區(qū)域教研工作貢獻(xiàn)力量。

中國教育學(xué)會(huì)初專委副理事長(zhǎng)、福田區(qū)教科院院長(zhǎng)郭其俊表示，多年來，“雙培養(yǎng)”機(jī)制為區(qū)教科院黨組織保持和發(fā)展先進(jìn)性提出了明確的要求和科學(xué)的方法，是保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的顯著特征和重要標(biāo)志。在“雙培養(yǎng)”機(jī)制的推動(dòng)下，區(qū)教科院的黨員素養(yǎng)不斷提高，同時(shí)吸收領(lǐng)航教研員入黨，發(fā)揮關(guān)鍵作用，也推動(dòng)了區(qū)教科院的快速發(fā)展，使區(qū)教科院在新時(shí)代教科研工作中走在最前列，把保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性落到實(shí)處。福田區(qū)教科院成立了成果獎(jiǎng)孵化項(xiàng)目后，盡一切力量幫助教研員提煉優(yōu)秀成果并推廣實(shí)踐，此次福田區(qū)教科院有兩個(gè)項(xiàng)目獲國家教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，希望項(xiàng)目組未來不斷優(yōu)化，用優(yōu)秀成果帶動(dòng)區(qū)域教育發(fā)展。

福田區(qū)教科院踐行“綠水青山就是金山銀山”的可持續(xù)發(fā)展理念，也將紅樹林課程納入長(zhǎng)期的、持久的、有影響力的福田區(qū)生態(tài)文明教育品牌，助力推進(jìn)廣東省萬畝級(jí)紅樹林示范區(qū)。建立國際紅樹林中心，意味著深圳還將肩負(fù)更多國際交流合作責(zé)任，成為全球紅樹林保護(hù)和國際合作的重要基地。未來，福田區(qū)將依托獲獎(jiǎng)優(yōu)秀成果進(jìn)一步認(rèn)真履生態(tài)文明教育的使命擔(dān)當(dāng)，助力全國中小學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展。