現(xiàn)實(shí)生活中有的同學(xué)對勞動的意義價值認(rèn)識不足，以至于輕視勞動，有的甚至對某些崗位的勞動有歧視、厭煩等錯誤態(tài)度。也有部分學(xué)生認(rèn)為，美好的未來自然會實(shí)現(xiàn)，對只有通過辛勤勞動、艱苦付出才能實(shí)現(xiàn)夢想認(rèn)識不足，從而缺乏實(shí)干精神，不能腳踏實(shí)地、埋頭苦干。還有部分學(xué)生不能認(rèn)識青少年自身的責(zé)任，總覺得國家的發(fā)展是成人的事情、是未來的事情，很難從我做起，從現(xiàn)在做起。所以引導(dǎo)學(xué)生感受勞動、實(shí)干的價值與意義，樹立尊重勞動的意識，發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，明確自己的歷史重任，具有非常重要的作用。

在講到八上道德與法治第十課建設(shè)美好祖國中的“勞動成就今天”這部分內(nèi)容時，通過讓孩子們觀看視頻《港珠澳大橋建設(shè)中的平凡勞動者》并思考：“有同學(xué)認(rèn)為，設(shè)計(jì)師比普通工人的貢獻(xiàn)更大。你贊同這一觀點(diǎn)嗎？請說出每個人的理由。”老師還沒說完，就聽到孩子們說，當(dāng)然是工程師的貢獻(xiàn)更大。但是當(dāng)同學(xué)們看到愛好攝影的工程師王超英拍攝的工人們的照片時，看到工人們因?yàn)楣ぷ鞫辉俑蓛舻囊路鸵驗(yàn)轱L(fēng)吹日曬發(fā)黑、有褶皺的臉龐；也可能是被工人們的笑容所感染。最后，每一個同學(xué)都眼含淚花并流露出敬佩的神情！

王超英拍攝的工人照片

老師問孩子們看了這個視頻之后你認(rèn)為“設(shè)計(jì)師和普通工人的貢獻(xiàn)誰更大？”，孩子們說：“都很重要，都有貢獻(xiàn)”，“工人也很了不起”！老師順勢引出課本的觀點(diǎn)：“每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。”同學(xué)們?nèi)粲兴嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。新中國成立以來，我國表彰獎勵了一批批杰出的勞動者，在受到表彰的人員中，既有為國家作出突出貢獻(xiàn)的科研人員，也有用一人臟換來萬人凈的環(huán)衛(wèi)工人。接下來，老師從五一勞動節(jié)的設(shè)立到國家設(shè)立的獎項(xiàng)、國家工程出發(fā)，讓學(xué)生通過圖片和故事有不同感觸，品味每一位勞動者的奉獻(xiàn)，從而樹立正確的勞動價值觀念，讓學(xué)生尊重每一位勞動者。

課下，老師倡議同學(xué)們尋找身邊的勞動榜樣，分享身邊的勞動榜樣故事，評選“勞動小明星”并頒發(fā)勞動獎?wù)拢瑯淞趧庸鈽s的意識，形成了熱愛勞動的好風(fēng)尚。

實(shí)踐活動中，老師鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)社會和家庭中的“時代先鋒”并結(jié)合少先隊(duì)的活動提出了＂我與先鋒合個影＂的活動。目的就是讓孩子尋找身邊的先鋒榜樣，增強(qiáng)先鋒意識，學(xué)習(xí)先鋒人物的品質(zhì)，體會勞動的價值，努力成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人！

楊金拉姆和清潔工人的合影

藏族學(xué)生楊金拉姆采訪了一位普通的清潔工人，當(dāng)老人知道楊金拉姆要和他合影并認(rèn)為他是先鋒、是她學(xué)習(xí)的榜樣時，很激動。通過本次我與先鋒合個影活動，讓楊金拉姆認(rèn)識到榜樣的力量。

陳浩然同學(xué)的合影對象是他的父親。他說：“我的父親是軸承有限公司的，是做軸承加工的，每天他都要對軸承進(jìn)行加工，在這不平凡的2020年，他照樣繼續(xù)堅(jiān)持在工作崗位，雖然軸承的作用非常的小，但有一些東西離不開軸承，汽車的輪胎就是最好的例子，但在疫情的高發(fā)時期，他還是申請了工作許可，加工軸承，不怕有可能染上病毒，只是為了讓社會正常運(yùn)行！爸爸我想對你說：你是我的榜樣！我也要向您學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，爭取在不久的將來，能夠闖出一篇屬于我的天地，為國家出一份力，讓社會的生活更加豐富多彩，讓我們共同加油吧！

崔新昊父親、母親的合影

崔新昊同學(xué)說：“這是我的媽媽，她是一名白衣天使，她曾在疫情期間同她的同事戰(zhàn)斗在第一線，而在家里她又是一位家庭主婦。她雖然是一名小小的護(hù)士，但她的臉上也天天流淌著汗水，她在醫(yī)院問候病人的痊愈情況，給病人打針，而在家里和我爸爸一起，干家務(wù)、看護(hù)我的小妹妹。而現(xiàn)在我的身高已逐漸超過媽媽，我想我應(yīng)該用勞動幫媽媽承受家務(wù)帶來的負(fù)擔(dān)，媽媽為這個家庭付出了太多，我愛我的媽媽，我以后也會為家庭做貢獻(xiàn)！”

孩子們真摯的話語帶給我們感動，作為老師我想對孩子們說：“正是這些無私奉獻(xiàn)的勞動者為國家和社會發(fā)展作出獻(xiàn)，才成就了我們今天的美好生活。幸福的生活需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自崗位上付出辛勤和汗水。我們是祖國的未來，我們要接過歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)，積極探索，勇做走在時代前列的學(xué)習(xí)者、勞動者、奉獻(xiàn)者。以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領(lǐng)，擔(dān)負(fù)起歷史重任，讓青春放出絢麗的光芒。”

（作者：山東省濰坊外國語學(xué)校 胥囡囡）