為深入推動實施德育鑄魂、智育提質(zhì)、體教融合、美育熏陶、勞動促進“五大行動”，切實落實立德樹人根本任務(wù)，蚌埠博雅培文實驗學(xué)校科學(xué)謀劃，精心部署，扎實推進，堅持“五育并舉”，培育時代新人。

蚌埠博雅培文實驗學(xué)校尋標對標，充分發(fā)揮“智育”教育的主渠道、主陣地作用。學(xué)校以課堂教學(xué)為抓手，強化教改教研，追求品質(zhì)發(fā)展；努力拓展各學(xué)科的教育途徑，積極開展各種教學(xué)活動，豐富學(xué)生的文化生活，吹響“雙減”和“五項管理”號角，筑牢成長之基。

陽光教風五項行動。學(xué)校強化教師隊伍建設(shè)，大力推進“陽光教風五項行動”，從課前一絲不茍的備課到層次分明的授課，從精心設(shè)計習(xí)題到鞏固基礎(chǔ)落實三清，從注重講練結(jié)合到批改作業(yè)進行實時反饋，從營造良好學(xué)習(xí)氛圍到引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，從課程研磨展示到取長補短相互促進，堅持用新思想促進新發(fā)展。

抓教研，促高效。注重集體備課，就新課程理念的落實、教學(xué)目標的把握、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置、教學(xué)重難點的突破、教學(xué)方法的改進、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的訓(xùn)練等方面，利用教研推動，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)過程，打造高效課堂。

抓教學(xué)，提素養(yǎng)。學(xué)校積極組織課堂教學(xué)，探索教法學(xué)法，采取“以賽促教”、聽課評課等方式，不斷強化教師的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)能力，夯實青年教師的教學(xué)基本功。

抓示范，強質(zhì)量。師徒結(jié)對、班主任工作論壇、推門課、骨干示范課、省市區(qū)觀摩課、青年教師競賽課，課課精彩，為教師提供研討、展示的平臺，實現(xiàn)對年輕教師的精準幫扶！

自主學(xué)習(xí)六項行動。蚌埠博雅培文實驗學(xué)校始終要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中堅持“自主學(xué)習(xí)、自主管理”的學(xué)風，以“自主學(xué)習(xí)六項行動”為要求，堅持對學(xué)法的指導(dǎo)與訓(xùn)練，幫助學(xué)生盡快找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法，助力學(xué)習(xí)增效。

從“限時練、自主預(yù)習(xí)并做預(yù)習(xí)題、自主建立錯題本、雙色筆做聽課筆記、繪制思維導(dǎo)圖、自主精準輔弱”六個方面，讓學(xué)生逐漸進入自主學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提升自主學(xué)習(xí)能力，實現(xiàn)“智育提質(zhì)”的目標。

落實“雙減”，打造高效課堂。學(xué)校抓住“高效課堂”這一主線，做實做優(yōu)“雙減”工作。從備課、上課到作業(yè)，開展了一系列創(chuàng)新舉措，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

課前，精備精講提升課堂效率。課堂，以“自主學(xué)習(xí)，合作探究；學(xué)生當“小老師、教師精講，當堂訓(xùn)練；學(xué)生善于提問，教師給予指導(dǎo)”開展教學(xué)，通過教師教的方式的轉(zhuǎn)變促進學(xué)生學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變；并借助信息技術(shù)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

課后，緊抓三清，培優(yōu)輔弱；重點研究作業(yè)的育人功能，控制作業(yè)總量、精心整合精簡習(xí)題、“量身訂制”有針對性、科學(xué)性、趣味性的開放式作業(yè)，達到“減負不減質(zhì)”的學(xué)習(xí)效果；踏實推進、大膽創(chuàng)新開展課后服務(wù)和社團活動，用豐富多彩的社團活動讓學(xué)生課余生活亮點紛呈，讓課后服務(wù)成為真正有愛心、有溫度、有深度的教育。

聚焦學(xué)科活動，提升育人成效。學(xué)校以學(xué)生興趣和學(xué)科素養(yǎng)為出發(fā)點，探究“智趣共融”新模式，組織開展“自然拼讀手工畫、掌心繪本妙趣生、巧算24、懸浮紙飛機、假如國寶會說話、思維導(dǎo)圖”等各年級學(xué)科特色活動，進行思維與創(chuàng)意的碰撞，豐富學(xué)習(xí)形式，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

引導(dǎo)學(xué)生與書為友，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀能力，開展“大閱讀”工程，使學(xué)生開闊視野，發(fā)展智力，陶冶情操充實文化底蘊，提升育人成效。

立智立身，智育為本，讓智育豐富學(xué)生的日常生活，滋養(yǎng)內(nèi)心，蚌埠博雅培文實驗學(xué)校將持續(xù)推進“五大行動”，全面夯實學(xué)校主陣地作用，與時俱進，傾力開拓，提質(zhì)促優(yōu)，助力每一個培文學(xué)子遇見更好的自己。（圖文／蚌埠博雅培文實驗學(xué)校）