在孩子的世界里，

沒有哪一件事是微不足道的；

在孩子的教育中，

沒有哪一個環節是可以省略的；

在孩子的生活里，

每一項能力都值得認真對待；

勞動教育，我們堅持在路上……

春歸萬物篤行不怠，靜候花開共創未來。在五一國際勞動節到來之際，為教育引導隊員樹立正確的勞動觀，提高勞動技能，培養崇尚勞動、尊重勞動的精神。蚌埠市后場小學開展“以勞樹品德，以動促成長”勞動節主題教育系列活動。

一年級

學系紅領巾。小小的紅領巾，大大的責任感。為進一步引導一年級學生深入了解少先隊組織，增強組織意識，培養他們對黨、對祖國的真摯感情，一年級開展了學系紅領巾主題活動。

“紅領巾披上肩，左尖壓右尖……”孩子們嘴里默默地念著，稚嫩的小手就將紅領巾在胸前系好了，鮮艷的紅領巾映襯著孩子們的臉龐，顯得更加明艷奪目。

我會洗襪子。襪子是生活必需品，勤洗襪子是良好的生活衛生習慣，為了培養學生良好的習慣和生活自理能力，一年級學生開展了“洗襪子”勞動實踐，通過方法指導、家長指導練習，孩子們在鍛煉中學習了一項新的勞動技能！

二年級

光盤行動。“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。瞧，二年級的同學們將光盤行動進行到底，爭做節約糧食的傳播者、實踐者和示范者，用實際行動參與到節約糧食的行動中來。小餐桌，大文明，“光盤行動”承載的不僅僅是人類的生生不息，更傳承了中華民族自古以來文明有禮、節儉惜福、珍愛糧食的優良傳統。

三年級

整理書桌?！皫装笣?，筆硯正”。自古以來，讀書人都十分注重幾案的整潔。二年級的同學開展了“我的書桌我整理”的實踐活動。認真規劃布局，自己動手實踐整理書桌，他們整理的多認真??！

四年級

我是小廚師。勞動是一種快樂，尤其是通過自己的努力煮出一頓美味的飯菜，更是讓人感到滿足。四年級的學生在家長們的指導下，學做一道飯菜，來看看他們的成果吧！

五年級

觀看《大國工匠》視頻。五年級學生觀看視頻《大國工匠》，了解來自不同領域的技能工作者“匠心”筑夢的故事，認真學習大國工匠們精益求精、堅韌不拔的意志品質和追求卓越的職業精神，增強“勞動最光榮”的意識，爭做新時代的奮斗者。

尋找最美勞動者。我們的身邊總有這樣一些可愛又可敬的勞動者們，他們靠智慧與雙手實現著夢想，用勞動創造著美好生活。隊員們用發現美的眼睛去尋找身邊的先鋒榜樣，用攝影的方式，記錄下身邊的勞動者，向平凡而努力的他們致敬！

六年級

制作手抄報。隊員們利用課余時間精心制作手抄報。有的介紹勞動節的來歷，有的贊美勞動最光榮的高尚品質，有的謳歌辛勤勞動創造的幸福生活。一張張手抄報的制作培養了學生的動手實踐能力。

“生活即教育，行為即課程”。此次勞動節教育活動，蘊含了豐富的教育內涵，通過一次又一次親身參與勞動，孩子們不光可以增長知識，拓展視野，同時也在潛移默化地繼承“勞動最光榮”的傳統美德。勞動礪心志，實踐促成長。愿后場小學的隊員們長大后用自己的勞動去創造更多的價值，為祖國、為人民、為社會服務！（文圖／周悅）