袁隆平（右）和吳俊在田間查看水稻長勢。　吳俊供圖　　

不知不覺，我們迎來了第40個教師節。我很榮幸，因為今天的我也成為了一名人民教師。

每年的這一天，我都會向給予我諄諄教誨的恩師們道一聲“教師節快樂”。但2021年的教師節，一位既教導過我的博士生導師鄧啟云、又教導過我的恩師，再也沒機會聽到我的問候了。他就是“雜交水稻之父”、中國工程院院士袁隆平。那一年，他因病與世長辭，離開了他鐘愛一生的水稻育種事業。

袁老師離開了，但他留給我們雜交水稻這一世界領先、彪炳史冊的創新成果，還留下了寶貴的科學家精神。

袁老師是一個堅持人民至上的人。服務人民是他從事科研工作的初心。年輕時，袁老師曾目睹百姓因饑荒吃不飽飯而倒在路邊。這一幕讓他立志解決老百姓吃不上飯、吃不飽飯的難題。他告訴我們，保障國家糧油安全、讓人民群眾吃飽吃好，是農業科教工作者應牢記心頭的使命。

袁老師是一個自信自立的人。他深信只有把飯碗牢牢端在中國人自己手上，才能筑牢我國糧食安全的“城墻”。雜交水稻技術是我國科技自立自強的一面旗幟。以他為代表的我國科研工作者，讓中國的雜交水稻技術一直保持世界領先地位。

袁老師是一個守正創新的人。他發現了天然雜交稻，盡管當時學術界普遍認為水稻沒有雜種優勢。但他堅持實事求是，探求真理，最終實現了雜交水稻技術的巨大突破。

袁老師是一個堅持問題導向的人。他主持的科研項目，始終面向生產一線。他經過深思熟慮，在不同時期制定了具有針對性的科研戰略。但科研從無坦途，袁老師在研究過程中也遇到了波折，甚至是巨大挫折。但他從不退縮，而是面對、分析問題，直到問題被解決。

袁老師胸懷人民，也胸懷天下。他有一個世人皆知的雜交水稻覆蓋全球夢。我曾工作過的湖南省農科院，在他的帶領下，長期堅持為亞非發展中國家提供技術援助和培養本土化高素質專業人才。

袁老師特別愛護后輩，提攜后學。2018年，湖南省科技廳啟動湖湘青年英才導師帶培工作，袁老師欣然在通知文件中寫下“本人樂意培養吳俊（湖湘青年英才）”。2020年11月底，我向袁老師匯報他帶培以來，我科研工作取得的進展。他聽后非常高興，在我的工作報告上寫下“吳俊的研究成果很好”。袁老師或許并不覺得兩次題字有什么特殊，但于我而言，這是莫大的肯定和鼓勵。

以上種種，是我跟隨袁老師工作、學習13年的切身感受。我一直要求自己，要如袁老師一樣，畢生躬耕田野，腳踏實地把論文寫在祖國大地上。

2022年10月，因工作需要，我從湖南省農科院調到湖南農業大學農學院工作。農學院的教學主樓被命名為“隆平樓”，樓前還建有“隆平紀念園”。作為一名高校教師，我深感育人之本，在于立德鑄魂。每年學院的開學典禮、畢業典禮等重大活動，都會在隆平紀念園袁老師的雕像前舉行。我們以這種特別的儀式，向學子傳播袁老師的科學家精神。

未來，我的學生中一定會有人成為教師，成為農業科研工作者。我期盼有一天，我輩能實現袁老師未實現的夢想，為保障國家糧食安全，為造福全世界而不懈奮斗。

袁老師，很想和您再道一聲“教師節快樂”。

（作者系湖南農業大學農學院院長）