今天，我們在教室里進行了一場比賽－－拔書。

看到這里，你肯定會問：“拔書？聽說過拔河，還沒聽過拔書。書可以拔？其實，當老師說完我們今天要拔書時，同學們都很迷惑。”拔書？你聽說過技書嗎？“書又不是蘿卜，怎么拔？”“不會把書拔壞嗎。。。。。”老師的話就像一滴油滴進了鍋里，讓原本安靜的班級一剎那間便炸開了鍋，同學們都不知道老師的葫蘆里究竟賣的是什么藥。

拔書？應該就是像我之前看的把書頁像洗撲克那樣重疊在一起，然后拔開？我表達了自己的想法，沒想到竟然猜對了，這“還不簡單？我單手都能拔開！”班里一下子又如爆炸一般吵鬧起來。

比賽開始了！先是單人組上場。我疊好書，自信地走上了戰臺。計時開始！身旁的對手一個個面紅耳赤，緊咬牙關，使出九牛二虎之力也沒能成功。不知怎的，我絲毫不費力氣就把書拔開了。我迷惑地看著手里的兩本書，又得意洋洋地看著臺下的觀眾。“瞧我多厲害，這么厚的書，一下就拔開了！”就在我以為即將勝利之時，卻被老師判成作弊走下了戰臺。

第一輪單人賽，沒人能夠晉級。接下來是雙人賽。到了雙人賽總該容易些了吧。兩個人的力量還拔不開一本小小的書？可到后來我才發現，是我太小瞧這書本的力量了。

隊員們上場了！瞧他們一個個喘著氣，手上青筋都冒了起來，牙齒咬得咯咯作響。這時，我的目光轉移到了角落里桃桃的身上：只見她緊咬牙關，眉頭緊皺，臉上微微泛起紅暈、腰弓得像月牙，顯然使出了吃奶的力氣。可即使大家都這樣拼命，依舊沒有人可以晉級。同學們個個垂頭喪氣，想到比賽開始前的自信以及現在的落魄，果然是“理想很豐滿，現實很骨感”。

“難道是老師在書里施了某種魔法？”“老師不會用了什么神奇的膠水吧？”“會不會是老師的某句話讓我們的力氣變小了？”同學們紛紛猜測，完全不相信自己的實力。

老師說出了其中的原理：書頁和書頁的重疊會產生一種讓物體減速和停止運動的力－－摩擦力。正是因為這種力量，才讓我們班的大力土也都拔不開這本書。而我輕輕松松就拔開了，也許是因為我的書太薄了，書頁少，摩擦力自然也小，需要的力量自然也少。看來老師并沒有怨枉我，這也等于是一種作弊呀！

通過這次活動，我收獲了一個物理知識。這些知識不看書，不實踐是得不到的，看來我們平時要看書和實踐，才能收獲更多知識和道理。

文／中國網小記者／李姝瑜

指導教師／菲菲老師

來稿／陜西榆林市小記者站／李姝瑜

李姝瑜